Unidade: São Francisco Xavier
Nome: Ritmo do Brasil no balanço da Fundhas
Faixa etária: 07 a 14 anos
Áreas envolvidas: Alfabetização, Educacional, Informática e Educação Física.
Duração:06 meses

Objetivo Geral:
A proposta do projeto é permitir à criança e ao adolescente, conhecer melhor os variados ritmos musicais de algumas regiões do Brasil. Além, do desenvolvimento através da comunicação, tendo como ferramenta de apoio educativo o rádio. O gosto musical aparece como sinalizador da adesão a um certo conjunto de referências culturais, funcionando portanto, como demarcador de identidades de um universo a ser desvendado por nossas crianças, mesmo quando o estilo musical compõe–se a partir da fusão de diversos outros estilos.
Partindo do propósito de que a música ocupa na vida dessas crianças e adolescentes, o projeto terá como ponto de partida o gosto evidente por esses ritmos e estilos musicas.
Boa parte da diversão das crianças e adolescentes, tem na música um dos seus principais elementos, seja para ouvir, para dançar para cantar ou tocar. A música está presente e acompanha quase todos os momentos de lazer, seja sozinho em casa, no encontro com os amigos, nas festas e nos bailes. Sempre que possível, a música acompanha também o tempo de trabalho e estudo.
Os ritmos e estilos musicais encontrados nas regiões do Brasil, desempenham um forte papel na construção de identidades coletivas, muitas vezes, funcionando como canal de expressão,
Na maior parte das vezes, de forma crítica, de suas opiniões, suas dificuldades num momento de crise econômica, de valores e perspectivas de futuro.

 

Objetivo específico:
O que pretende-se com o projeto é favorecer o desenvolvimento de muitas aprendizagens tais como:
- procedimento de pesquisas (livros, internet, CDs...);
- construir e desenvolver a expressividade de seus desejos e aspirações a fim de que projetem através da musicalidade.
- Pesquisar, explorar, improvisar, compor e interpretar sons de diversas naturezas;
- Favorecer, por meio de ações complementares, a formação integral da criança e adolescente de acordo com o ECA tendo como princípio:
1- Escolaridade: intrepretar e apreciar o próprio meio sociocultural e das regiões do Brasil.
2- Interação Relacional: saber valorizar a convivência e o respeito pelos ritmos e estilos variados existentes
3- Participação: valorização da expressividade e questionar através das diversas Culturas musicais.
4- Empreendedorismo: desenvolvimento de competência para trabalho em grupo, além da criatividade.
5- Qualidade de vida: favorecer a alegria cotidiano através da música.
- Investigação da contribuição de compositores e intérpretes, para a transformação histórica da música correlações com outras áreas do conhecimentos de contextualização com aspectos histórico – geográfico.
- Desenvolver a habilidade de captar as idéias principais e de expô-la com clareza e coerência.

 

Metas:
O projeto tem como meta principal a participação especial das famílias nas atividades que serão desenvolvidas na unidade, bem como, trazer a comunidade geral,para participar. A previsão do mesmo é de seis meses, podendo prolongar–se a um ano. Atendendo crianças de 07 a 14 anos; tendo como envolvidos os profissionais de Informática, Educacional, Cultural, Alfabetização, Educação Física, Assistente Social e Gestor.

 

Estratégia:
- Auxiliar no processo de crescimento da criança, visando que o mundo de hoje está cada vez mais informativo.
- Refletir sobre a presença da tecnologia na vida diária (rádio, televisão, Internet);
- Desenvolver a habilidade de usar a linguagem oral;
- Trabalhar a intertextualidade;
- Desenvolver a habilidade de expressar–se oralmente defendendo opiniões;
- Perceber diferença e semelhança entre textos;
- Conhecer e interpretar as gírias e falares regionais dentro da música;
- Desenvolver a habilidade de empregar a linguagem;
- Estimular a capacidade de fazer relatos orais, a partir de vivência;
- Desenvolver habilidades culturais através de pinturas, teatro partindo da mensagem de letras musicais;
- Aprender a diferenciar ritmos de estilos.
- Desenvolver habilidades para a confecção de instrumentos musicais através da cerâmica.
- Trabalhar os estímulos através do reaproveitamento de materiais recicláveis, dando a origem da bandinha de sucata.
- Favorecer o desenvolvimento das crianças e dos adolescentes, através da comunicação, tendo o rádio como ferramenta de apoio educativo, participando da Rádio D+ SÃO FRANCISCO XAVIER.

 

Recursos:
- Recursos humanos: profissionais das áreas correspondentes, Gestor, Assistente Social, Casa de cultura, Sub–prefeitura, equipe da Divisão Adolescente,instrutor de técnica de rádio, Rádio São Francisco Xavier
- Recursos materiais: sulfite, cartolinas, TNT, EVA Grosso, Disquete, CDs, Tintas para impressora, rádio, letras musicais (variadas correspondentes à região trabalhada), gravador de mão, caixa amplificadora, microfone, pilhas recarregáveis, carregador.

 

Avaliação:
Espera-se que as crianças apropriem–se de diferentes linguagens, e conhecimentos. A avaliação não será entendida como uma forma de julgar o sucesso ou o fracasso do aluno, mas sim, será compreendido, como um procedimento cuja função é unificar a aprendizagem e o ensino. Considerando que o processo de aprendizagem é por natureza dinâmico, e que a avaliação incide sobre a aprendizagem, e a avaliação também deve ser dinâmica. Ela deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem. Será avaliado a performance dos alunos em trabalhos cooperativos, observando espírito de liderança, a capacidade de organização, e de resolver problemas. Verificar a maneira como os alunos portam-se em atividades que envolvam a discussão, considerando o respeito a opinião alheia, a optidão em expor idéias com clareza.